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新聘教师汇报课活动总结

来源:汪兰

发布时间:2020-11-17

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为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。教务处于113日至6日组织开展了新教师汇报课活动,在教务处、各专业部、各备课组及新教师的共同努力下,新教师的汇报课圆满完成。现将基本情况反馈如下:

一、 汇报课的优点:

  1、课前准备充分:参加汇报课活动的5位青年教师,在课前的准备都是相当充分的,教师们编写了教学设计,在对新课标、教材的理解方面也吃得相当透彻,准备课件方面也做得较好。

  2、多媒体运用好:在本次汇报课中,一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学,而且教师在运用多媒体教学中非常熟练,能够达到媒体运用与教学有机统一。

3、教师主导有方:巧妙点拨,相机诱导,本次青年教师表现得较成功。本次汇报课,大多数老师均能坚持启发式教学,常以问题为诱因,设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处,不断唤起学生求知的主体地位,耳、眼、手、脑并用,使学生能全身心地投入到学习活动中。王银伞老师的《集合的运算》、徐占兄老师的《B2C的电子商务模式》、刘林秀老师的《离太阳最近的树》以及梅羊钻吉老师《雨巷》较好地体现了“教师为主导、学生为主体”,“师生互动、生生互动”的新课标理念,使学生在和谐静谧的环境中,轻松愉悦地完成学习各项任务。

4、教学做得扎实:讲练结合,训练扎实。老师们大多能紧扣教材,把对获取知识能力的培养和思想教育,落实在字、词、句、概念、计算上,不架空、不拔高。王银伞老师在课堂上联系实际,讲明交运算的实质,抓住重点,突破难点,讲练结合。理解→掌握→运用,层层深入,环环紧扣,一步一脚印,一步一台阶,获得了很好的教学效果。

  5、语言表达能力较强:五位教师都能用准确的普通话授课,语言准确生动,逻辑条理清楚,语速快慢适宜。

   6、教学目标明确:这次汇报课青年教师大都能依据课程标准、教材和学生实际水平确定明确具体恰当的课时教学目标,并将知识传授、思想教育、能力培养较好地统一起来,教学中目标导向明确并贯穿课堂的始终。课堂结构紧凑,教学环节设置合理。教学过程中,注意运用启发式激发学生思维,创设良好的教学氛围,课堂的双边活动活跃,还注意及时反馈调节。

二、汇报课中的美中不足:

1、个别教师还缺少在课堂中随机应变的能力。按自已设计好的程序进行,对课堂中出现的突发情况,处理的还不是得心应手。还需继续培养、提高。

 2、有些课堂中的学生讨论尚存形式倾向,没有完全让学生自主的发挥,仍有牵着学生走的现象。启发的内涵体现欠到位。

  3、教学中不能很好的联系实际生活,缺乏与学生真正的情感交融。

 总之,尽管出现了一些不足之处,但是在这些青年教师的身上,我们也感受到了一种萌动的力量,一种向上的信念和决心,一种谦和,一种希望。在此次汇报课当中,让也我们看到了教研活动的价值所在。新教师在备课组全体老师帮助下,在其帮带教师指导下,成长迅速。我们希望通过本次交流活动,能够进一步促进青年教师的业务学习,在不断的学习中不断提高自己的业务能力,也希望青年教师能够展现自己的个性风采,有体验有收获,更上一层楼。“小荷才露尖尖角”,青年教师有着丰富的知识储备,扎实的基本功,希望他们能继续保持积极探究、勤奋好学的精神,尽可能多听别的教师的课,总结教学经验,积累教学机智,提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力,不断进步,迅速成长为教师队伍中的骨干力量。