学生工作

德育工作

海东市中等职业技术学校 “五个学会”德育主题活动的具体要求

来源:汪兰

发布时间:2020-03-20

浏览次数:1942次

 养成教育是第一位的教育,学校将新生的教育定位为:从零开始,做好细节;回归自然,再行提升。做好生活中一件又一件小事,通过不断的自我实践去体验,靠成年累月的体验去积累,大量的积累才能内化为品质,并持之以恒,在做好小事中磨练意志,体会成功的喜悦,积累生活的经验。“五个学会”就是从小事入手,小中见大,具体内容是:学会讲卫生,学会爱公物,学会微笑,学会打招呼,学会让道。具体要求如下:

   1、学会讲卫生

   学会讲卫生是指学生要按照学校标准、教室布置要求、公共区域打扫要求及个人卫生要求等规范自己的卫生习惯。

  (1)讲究个人卫生。教育学生养成良好的卫生习惯,爱清洁、讲卫生、勤洗头、洗澡、剪指甲、换衣服,饭前便后要洗手。坚持每天刷牙,袜子、鞋垫子要做到2到3日换洗一次,外衣外裤要做到一周一洗。床上用品至少一月一洗。

  (2)严禁出现“五乱”现象,坚持杜绝校园中乱扔、乱倒、乱吐、乱拉、乱画等“五乱”行为的发生。全校学生要按照学校治理校园“五乱”的要求执行。

  (3)坚持教室、宿舍、环境区的“一日三扫,全天保洁”卫生值日制度。要求各班进一步落实教室、宿舍、环境区三个区域的清洁值日,设立卫生监督岗,将清洁卫生的打扫保洁与学生的德育学分挂钩。

   (4)坚持每天做到地板用拖布拖干净,垃圾筒的垃圾一日倒三次。强调对卫生死角的经常性打扫,力求打扫后清洁如洗、一尘不染。

(5)讲卫生也指注意饮食卫生,不购买三无食品,不吃腐烂变质食品,不在校门外小摊小点吃东西,不说脏话等。

   2、学会爱公物

   (1)爱护公物,人人有责,学会爱护公物就是要以损坏学校公共设施为耻,自觉爱护公物,举报、抵制破坏公物的行为,损坏公物及时赔偿。美丽校园不允许有哪怕是很小的破坏,坚决杜绝浪费水电的现象发生。

    (1)爱护公寓的公物。实行室内公宿舍长负责制、公寓公共区域公物集体负责制。班主任要教会学生使用公共设施,教育学生爱护各种设施设备,学会科学使用,合理维护。

    (2)爱护教室、实训室的公物。教室、实作室的公物责任到班,各班要成立“公物监护行动小组”,落实专人负责每一类公物的爱护。

    (3)爱护走廊、楼梯间的公物。责任人为相应的班级。爱护门窗、疏散标志、消火栓、灭火器、应急灯、栏杆、警示标志等设施设备。学校要加大值班巡查力度,教育学生不在教学楼内拍打篮球、足球、乒乓球、羽毛球等,不在教学楼冲撞戏耍、攀高跳远。

   (4)爱护校园中的道路、灯具、护栏、监控设施、运动场地及器具,爱护一草一木,保护校园绿化设施、绿化场地。树立“学校是我家,公物爱护靠大家”的意识。

   (5)爱护公物就是不得将公共财物据为己有,不得参与偷抢等违法活动。

   3、学会微笑

   微笑是甜美真诚自然的笑容,是面对生活、面对他人最友善、最丰富、最贴切的面部表情。面对困难和挫折、遇到同学间有磨擦、遭遇烦心事和打击,微微一笑,心胸舒畅。微笑是心胸宽广、坦荡的表现,她所传递的是积极的生活态度、不断进取的理想信念。微笑是无声的、优美的语言,是对长者的尊重,是对同学的肯定,是道歉语、是祝贺词、是问候语、是欢迎曲、是润滑剂。

  (1)要求学生微笑着面对生活、微笑着面对他人、微笑着面对困难。特别要求在校园中面对学校教职工、面对同学、面对来宾时必须面带微笑,做到有礼有节。

  (2)与领导、老师、同学等交谈时面带微笑,友好的注视着对方,坦诚交流,用语文明礼貌,需要别人帮忙时面带微笑。

  (3)每天起床时给自己一个微笑,舒缓心情,每一天拥有一个好心情。

   4、学会打招呼

   主动与别人打招呼是我们国家的一个优良传统,是待人处事的润滑剂,是人际关系中打破尴尬局面的良好形式,能构建一种和谐的人际氛围,拉近己方与他方的心理距离。学会打招呼就是要熟练的掌握各种称谓,并根据对方的面容、服饰等迅速作出判断,主动与对方打招呼。要求全校学生做到:

  (1)见到学校老师礼貌地点头致意,说“老师好”;

  (2)见到学校同学文明地道一声“同学好”;

   (3)见到认识的人称其姓和职务说声“你好”;

  (4)见到外来领导、来宾主动说“领导好”;

  (5)见到长者主动与他们打招呼。

  5、学会礼让

学会礼让是指学生要拥有豁达心胸,具备谦恭礼让的绅士风度、处处为别人提供方便的优良品格。

(1) 礼让右行要成为行路中应遵守的一条规范。教育学生在上下楼道时,不可占据迎面而来的对方的道路,不可拥挤冲撞;日常行路时靠右行走,不可在楼梯间、道路上东窜西窜,嬉戏玩耍,不可相互攀着行走或成排行走,特别预防楼道拥挤踩踏事件的发生。

(2)见到迎面有人来时,要主动靠右让对方先行。迎面有领导、老师、同学等行走时,要学会谦让,停下来让对方先行。

(3)与他人同向行走时,不可抢占他人行走的道路,不能推拉、拥挤。就餐、打卡、乘车、取钱等讲秩序、排好队,不抢位子。

(4)学会遇事多给别人提供方便,得让人处就让人,得理也让人。